Suasana belajar yang menyenangkan tampak di kelas 2 SD Katolik Sang Timur Malang saat para siswa menunjukkan hasil karya prakarya mereka berupa tempat pensil dari bahan bekas. Kegiatan ini menjadi salah satu pembelajaran yang tidak hanya melatih kreativitas anak, tetapi juga mengajarkan pentingnya menjaga lingkungan melalui pemanfaatan barang bekas di sekitar mereka.

Dalam kegiatan ini, siswa diajak membuat tempat pensil dengan memanfaatkan berbagai bahan bekas seperti botol plastik, kaleng susu, kardus kecil, stik es krim, hingga kertas bekas yang sudah tidak terpakai. Sebelum mulai membuat prakarya, siswa terlebih dahulu mempelajari teks petunjuk cara membuat tempat pensil. Melalui kegiatan tersebut, anak-anak belajar memahami langkah-langkah pembuatan karya sekaligus mempraktikkannya secara langsung.

Sejak awal kegiatan, seluruh siswa terlihat sangat antusias. Mereka membawa bahan bekas dari rumah dan mulai berkreasi sesuai dengan ide masing-masing. Ada siswa yang menghias tempat pensil dengan gambar bunga, tokoh kartun, dan motif warna-warni yang menarik. Ada juga yang menambahkan pita dan hiasan kecil agar hasil karyanya terlihat lebih unik dan cantik.

Proses pembuatan prakarya dilakukan di dalam kelas dengan suasana hangat dan penuh semangat. Anak-anak tampak tekun saat memotong, menempel, mewarnai, dan menyusun bahan-bahan yang mereka miliki. Walaupun menggunakan barang bekas, hasil karya siswa terlihat rapi dan kreatif. Setiap tempat pensil memiliki bentuk dan ciri khas yang berbeda, menunjukkan bahwa setiap anak memiliki imajinasi dan ide yang luar biasa.

Kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. Mereka tidak hanya belajar membuat sebuah karya, tetapi juga memahami bahwa barang bekas masih dapat dimanfaatkan menjadi benda yang berguna. Melalui kegiatan sederhana ini, siswa diajak untuk lebih peduli terhadap lingkungan dan belajar mengurangi sampah di sekitar mereka.

Salah satu siswa kelas 2 mengungkapkan rasa senangnya saat mengikuti kegiatan ini. “Saya senang membuat tempat pensil sendiri. Botol bekas ternyata bisa jadi bagus dan bisa dipakai di kelas,” ujarnya dengan wajah gembira.

Menariknya, hasil karya yang telah dibuat tidak hanya menjadi pajangan, tetapi benar-benar digunakan oleh siswa sebagai tempat pensil di kelas. Hal ini membuat anak-anak merasa bangga karena mereka dapat menggunakan hasil karya buatan sendiri setiap hari. Selain melatih kreativitas, kegiatan ini juga menumbuhkan rasa percaya diri dan tanggung jawab pada diri siswa.

Pembelajaran seperti ini menjadi salah satu cara yang efektif untuk mengembangkan kemampuan siswa kelas kecil. Anak-anak belajar melalui pengalaman langsung sehingga materi pembelajaran menjadi lebih mudah dipahami dan menyenangkan. Kreativitas yang dimiliki siswa pun dapat berkembang tanpa batas ketika mereka diberi kesempatan untuk mencoba dan berkarya.

Melalui kegiatan ini, diharapkan siswa semakin terbiasa memanfaatkan barang bekas menjadi benda yang berguna. Barang yang sering dianggap sampah ternyata dapat diubah menjadi karya kreatif dan bermanfaat. Mari bersama-sama mengajak anak-anak untuk lebih peduli terhadap lingkungan dengan memulai kebiasaan sederhana, yaitu memanfaatkan barang bekas di sekitar kita menjadi sesuatu yang bernilai dan berguna.

Oelh: Judi Arjanto